Postgraduate Student Research

Books

 

Doctoral Studies (PhD) MA MA (TeLL)/MPhil Seminars

 

Doctoral Studies (PhD)

(in progress – listed according to first year of registration)
2015 Ciska Cockrell: The representation of womanhood in African crime fiction
(PhD in Comparative Literature: Prof. C. du Toit)
  Doret Jordaan: Die uitbeelding van Afrika woestyne in Afrikaanse, Engelse, Duitse en Franse fiksie
(PhD in Comparative Literature: Prof. C. du Toit)
(completed)
2014 Gibson Ncube: “Constructions et représentations littéraires de sexualités  « marginales » sur les deux rives de la Méditerranée: Rachid O., Eyet-Chékib Djaziri, Abdellah Taïa et Ilmann Bel”
(PhD French: Dr E. Levéel)
  Marie-Anne Staebler: Reflets narcissiques dans l’œuvre de Jack-Alain Léger
(PhD French: Prof. C. du Toit)
  Amanda de Beer: Abenteuer und koloniales Afrika in der Jugendliteratur. (Adventure and Colonial Africa in German Youth Literature)
(PhD German: Dr. R. Annas)
  Lorna Okoko: Interkulturalität und Afrikabilder in der zeitgenössischen Jugendliteratur (313 Seiten) (Intercultural aspects and emerging images of Africa in contemporary German youth literature)
(PhD German: Dr. I dos Santos)
2013 Wilhelm Snyman: Literature of impasse: A comparative analysis of Joseph Roth’s Radetzkymarsch, Giorgio Bassani’s Gli Occhiali d’Oro and Henri Fauconnier’s Malaisie.
(PhD in Comparative Literature: Prof. C. du Toit)
  Meja James Ikobwa: Gedächtnis und Genozid im zeitgenössischen deutschsprachigen historischen Afrika-Roman
(PhD German: Prof. C. von Maltzan)

 

MA

(in progress – listed according to first year of registration)

French (100% thesis)

2015 Nicole Biscomb: La Logique du non-sens : Une analyse de la Question Juive en tant que problème intellectuel dans Les Bienveillantes de Jonathan Littell
(Dr E. Levéel)
  Carlé Joubert: Lui, jaune, elle blanche: les couples mixtes, l'identité et l'interculturalité dans Nam et Sylvie de Pham Duy Khiêm et Homme jaune et femme blanche de Christiane Fournier
(Dr E. Levéel)
  Tarien de Villiers: Houellebecq: la notion du temps et de la temporalité
(Prof. C. du Toit)
  Nerisha  Dewoo: Désamour et désarroi dans la littérature contemporaine
(Prof. C. du Toit)
 

German (100% thesis)

2012 Kulenkampff, Julia: Erzählstrategien, Erinnerung und Weiblichkeit. Eine kritische Analyse des Romans Die Mittagsfrau von Julia Franck
(Prof. C. von Maltzan)
2015 Schaeffler, Christiane: (T)Raumsprache. Zu Yoko Tawadas Talisman.
(Prof. C. von Maltzan)
 

German (50% thesis)

2015 Acker, Diana: Filme über die DDR im Kontext von Erinnerungsorten in einem kultur-wissenschaftlich orientierten Landeskundeunterricht DaF/DaZ.
(Dr R Annas)
  van der Westhuizen, Henk: Zur Didaktisierung von Literatur im Fremdsprachenunterricht: Yoko Tawadas „Bioskoop der Nacht“ und der Erwerb einer symbolischen Kompetenz auf B2-Niveau
(Prof. C. von Maltzan)
(completed)
 

French (100% thesis)

2013 Tanya Olivier: “Les voix/voies de la Liberté.” Une analyse de trois pièces choisies de Matéi Vişniec
(Dr E. Levéel)
2012 Liza-Marie de Bruin: Un nouveau visage de la femme fatale (Cum Laude)
(Prof. C. du Toit)
2009 Marie-Anne Staebler: Analyse des stratégies d’émancipation ou d’adaptation des personnages de romans beurs à la réalité des marchés sociaux de l’échange (Cum Laude)
(Prof. C. du Toit)
2008 Marietjie Fouché: Se construire en lisant: les petits héros ordinaires de Marie Despléchin (Cum Laude)
(Prof. C. du Toit)
 

German (100% thesis)

2012 Crous, Emile: Romantik in der Postmoderne: Christian Krachts Faserland.
(Dr I dos Santos)
2009 Cronje, Jan: Vom Umgang mit der Schuld. Zu Walter Kempowski's Romanen “Tadellöser und Wolff” (1971) und “Uns geht’s ja noch gold” (1972)
(Prof. C von Maltzan)
  Jordaan, Doret: Zur Darstellung der weißen Frau als Hauptfigur in ausgewählten Unterhaltungsromanen der Gegenwart mit Afrikabezug
(Prof. C von Maltzan)
2008 de Beer, Amanda: Fremde Schreiben in Ilija Trojanows Roman Der Weltensammler (2006)
(Prof. C von Maltzan)
  Wittmann, Gerda: Aschenputtel und ihre Schwestern – Frauenfiguren im Märchen
(Dr I dos Santos)
2007 Brunke, Renate: Deutschland und die Frage der Identität in den Liedtexten von Herbert Grönemeyer
(Dr R Annas)
 

German (50% thesis)

2014 Junker, Rebekka: ZwischenSprachen - Zum Potenzial exophonischer Literatur für eine Didaktik der Literarizität im universitären DaF-Unterricht in Südafrika
(Prof. C. von Maltzan)
  Wichmann, Laura: An neue Sprachufer übersetzen: Zur Didaktik der Literarizität und dem Potential eines erweiterten Übersetzungskonzepts im Kontext von Deutsch als Fremdsprache.
(Prof. C. von Maltzan)
2013 Buch, Carla: Der Einfluss des rezeptiven Wortschatzwissens auf die Lesekompetenz – eine theoretische und empirische Auseinandersetzung
(Dr R Annas)
  Kulesza, Daniel: Zum Einsatz und Nutzen suggestopädischer Unterrichtselemente in Integrationskursen am Beispiel des Handlungsfeldes medizinische Versorgung.
(Dr I dos Santos)
  Schneider, Stefanie: Gegen-Stimmen / Gegen-Blicke: Zeitgenössische literarische (De-)Konstruktionen deutsch-afrikanischer Identitäten.
(Prof. C von Maltzan)
2012 Britz, Lize: Suggestopaedie als alternative Methode in der aktuellen Diskussion zu Fremdsprachenmethoden : Theorie und Praxis im südafrikanischen DaF-Kontext
(Dr I. dos Santos)
  Engelbrecht, Natasha: Zur Rolle von Metaphern im Unterricht Deutsch als Fremdsprache auf A1 Niveau: Eine Untersuchung am Beispiel vom Lehrwerk Menschen.
(Prof. C von Maltzan)
2011 Maree, Christine: Literatur im DaF-Unterricht – Zur Didaktik der Literarizität auf A1 und A2 Niveau unter Berücksichtigung des Einsatzes von Handys im Unterricht.
(Prof. C von Maltzan)

 

MA in Technology for Language Learning/
MPhil in Hypermedia for Language Learning

(in progress – listed according to first year of registration)
2015 Josephine Cupido: Working title: Exploration of the impact of the introduction of iPads for teachers and learners at a secondary school in the Western Cape. A Case Study.
(L Bergman)
2015 Stephen Cupido: Working title: An investigation into the training necessary to enable in-service teachers at secondary school level to implement the compulsory use of technology to support the delivery of education with the focus on language teaching and learning.
(L Bergman)
2015 Jan de Klerk: Working title: Does Game-Based Learning Work? Using Minecraft to improve English proficiency in young learners
(L Bergman)
2015 Mopedi Khaile: Working title: Improving reading and writing among Grade 9 learners in South African Secondary Schools: The effectiveness of ICTs and its contribution to CALP
(L Bergman)
2014 Marlene Strydom: Working title: In-service teachers' subject-specific Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) development.
(L Bergman)
2014 Estelle Taljaart: Working title: The use of Skype-based (or other CMC) Tandem Language Learning in an ESL curriculum for young learners (Y4-6).
(L Bergman)
2014 Valentin Uwizeyimana: The contribution of Mobile Assisted Language Learning (MALL) to the acquisition of English as a Second Language: A Rwandan Case Study.
(L Bergman)
2013 Jacques du Toit: Trajectories of Learning: The use of multimodal resources to enhance academic writing development in Open and Distance Learning (ODL).
(L Bergman)
2013 Mukhtar Raban: The implementation of blended learning in an English communication course for university engineering students – a case study.
(L Bergman)

 

(completed)
2014 Trudie Strauss: Investigating the implementation of a blended learning approach in teaching German to beginners using Moodle as an online learning platform.
(L Bergman)
2012 Marianne Bezuidenhout: An investigation into the effect of mobile poetry and grammar instruction on the literacy levels of Grade 8-students of English First Additional Language within the South African rural context. (With distinction)
(L Bergman)
  Niel de la Rouviere: An investigation into whether an SRS program that utilizes the unique properties of Chinese orthography accelerates the acquisition of vocabulary items for students of Chinese as a foreign language. (With distinction)
(L Bergman)
2011 Irene Brand: An examination of the effectiveness of a digital tool as an intervention measure to improve the reading comprehension skills of high school learners (With distinction)
(L Bergman)
  Susan Marais: Die gebruik van selfoongebaseerde Klankleer Leerleesmetode vir die vaslegging van Leesvaardighede vir Gr. 3
(RO du Toit)
2010 Alison Stander: An investigation into the validity of mobile technologies as a support structure for first year students studying German as a foreign language in a South African context
(L. Bergman)
  Liani Swanepoel: Vergilius op die Web: ’n Kritiese Evaluering van Vyf Webwerwe (With distinction)
(L Bergman)
  Marinda van Rooyen: An evaluation of the feasibility of using Moodle to develop an online learning program for the Grade 12 Literature component of the First Additional Language syllabus in South Africa (With distinction)
(L Bergman)
2009 RW Coetzee: Beyond buzzwords: Towards an evaluation framework for Computer Assisted Language Learning in the South African FET sector
(L Bergman)
  Matthias Jakus: [E-] Learning by doing. Integrierter und handlungsorientierter Einsatz neuer Medien am Beispiel Goethe-Zentrum Kapstadt
(RO du Toit)
  Fiona Marais: An investigation into the significance of listening proficiency in the assessment of academic literacy levels at Stellenbosch University
(L Bergman, T van Dyk)
2008 Avril Crouch: LIGSTRAAL – ‘n Ondersoek om die waarde van Tegnologie by die verwerwing van Leesvaardighede te bepaal
(L Bergman)
  Ezekiel Ditaunyane: The Integration of Multimedia Resources in the teaching of Tswana at Secondary Schools in the Motheo District
(L Bergman)
  Cecil Ekron: Harnessing poetry to develop communication skills of GET learners (Grades 8, 9) in English as a first additional language in South African schools.
(RO du Toit)
  Nanda Klapwijk: A blended learning solution to strategy training for improving second language reading comprehension.
(RO du Toit, L Bergman)
  Julia Kulenkampff: The French Menu: design and development of a Web based application for chefs, restaurateurs and waitrons on the writing and understanding of French menus.
(RO du Toit, Eric Levéel)
  Nici Rousseau: Fostering Learner Autonomy in the second language classroom with Computer Assisted Language Learning in a supportive role.
(RO du Toit)
2007 Vernita Beukes: Die ontwikkeling en evaluering van ’n luisterprogram vir post-beginner studente van Afrikaans
(RO du Toit)
  Elizabeth Johannes: Deutsch 1,2,3!! An interactive, multimedia, web-based program for the German Foreign Language classroom.
(RO du Toit)
2006 Richo Jansen: The Language of Arts and Culture (website)
(RO du Toit)
  Francois Tredoux: Stellenbosch Safari. A multimedia program based on Suggestopedic principles for the teaching of Afrikaans to international students at Stellenbosch University (Authorware)
(RO du Toit)
  Elvin Vraagom: Afrikaans as kommunikasietaal in sy essensiël, elementêre vorm by derdetaalsprekers by Hoërskool Weston (Authorware) (RO du Toit)
2005 Marisca Coetzee: Die ongelooflike avonture van Tjommie en die Brabbelaars: 'n interaktiewe taalreis deur die wonders van Afrikaans vir Beginners op tersiêre vlak. (website)
(RO du Toit, Collena Blanckenberg)
  Uwe Strack: Didactization of a youth novel as CALL material for advanced Grade 11-12 learners of German as a Foreign Language (website)
(RO du Toit)
  Ada Yang: The Enlightened Chinese Characters. A Cognitive Approach of Computer Assisted Chinese Character Learning (website)
(RO du Toit, Amy Yu)
2004 Nelia Buys: An interactive, multimedia, web-based program to develop proficiency in specific reading skills for English first-year university students: an empirical study (website "Power Play")
(RO du Toit)
  Renate Brunke: 'deutsch live' - A culturally orientated bridging course for students learning German in the Western Cape " (website)
(RO du Toit)
  Charise Janse van Rensburg: Cape Town - Africa's Gateway. A traveler's and cultural guide to Cape Town and surrounds with educational Xhosa language phrases (website)
(RO du Toit)
  Henriette Lemmer: Ich kann Deutsch! - Ein Deutschkurs für den Auslandsdienst (Zweite Stufe) (website)
(RO du Toit)
  Tebogo Malie: Improve Your Essay Writing: The Essential Guide (website)
(RO du Toit)
  Rose Masha: A Case Study investigating the Essay Writing Skills of Eastern Cape Technikon Education Students using the Writing Process Workshop Language Software (thesis)
(RO du Toit)
  Christa van der Merwe: Abenteuer mit Werner und Roswitha (Authorware)
(RO du Toit, Isabel dos Santos)
  Amy Yu: Chinese Character Challenger (website)
(RO du Toit)
2003 Korinna Lenssen: Beginner's German for Tourguides in Namibia (website)
(RO du Toit)
  Hanelle Fourie: SASL (South African Sign Language) (website)
(RO du Toit)
  Hilma Reinhardt: A user-friendly user-interface for an electronic collocations dictionary.
Recommendations based on the example of German as a foreign language for Afrikaans mother tongue speakers.
(RO du Toit, Dr U Heid)
  Eileen Scheckle: Business Game (website)
(Prof HR Kussler, RO du Toit)
  CHJ van der Merwe: Biblical Hebrew from various angles (website, Powerpoint, MS Word)
(Prof HR Kussler, RO du Toit)
2002 Hanli Fourie: Beginners French for Tourism (website)
(Prof HR Kussler)
  Nathalie Heynderickx: Les Huguenots - un peuple réfugié (website)
(Prof HR Kussler)
  Willem Liebenberg: SANDF (website)
(Prof HR Kussler, RO du Toit)
  Dominic Mentor: AdCALL: Advertisements for Language Learning (website)
(Prof HR Kussler)
  Kurt von Hammerstein: Die Lernmaschine. Lerntheorien und ihr Einfluss auf den Computer als Lernmedium - Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus, Waldorf (website)
(Prof HR Kussler)
  Steven Yates: Natal Indian English (website)
( Prof HR Kussler)
2001 Piet Boonzaier: Xhosa Tutorial for Beginners (Authorware and website)
(Prof HR Kussler, RO du Toit)
  Antonie Smit: Lees met begrip (website)
(Prof HR Kussler)
2000 Lesley Bergman: Reel Views [Introduction to film analysis for use in schools] (website)
(Prof HR Kussler)
  Leonore Bredekamp: The People of Lumko (Toolbook)
(Prof HR Kussler)
  Renate du Toit: D-Tour: Deutsch für Tourismusstudenten (Toolbook)
(Prof HR Kussler)
  Jeanne Fehrsen: CorkHouse [Bilingual French / English introduction to wine-making] (website)
(Prof HR Kussler)
  Anthony Katz: The Barmy Teacher [Barmitzvah preparation] (website)
(Prof HR Kussler)
  Jay Lalloo: The Ecology of Northwest Province (website)
(Prof HR Kussler)

 

 

Research Seminars

Postgraduate Research Seminar (30-31 January 2009).
Professor Marianna Visser
(Vice-Dean: Languages)
The importance of research and post-graduate studies in languages and literature
Professor Ernest Hess–Lüttich

(Extraordinary Professor, Modern Foreign Languages)
Net art – a new genre? Contemporary internet literature in German speaking countries – a survey
Professor Carlotta von Maltzan
(Departmental Chair & coordinator of postgraduate programmes in German)
Research opportunities and departmental support
Catherine du Toit
(Coordinator of postgraduate programmes in French
and Comparative Literature)
Research : from questions to a proposal
Naomi Visser
(Subject librarian for foreign languages
Optimal research using databases
Professor Ernest Hess–Lüttich Referencing for academic writing
English     German
Lesley Bergman
(MPhil HyLL)
Formatting your research paper, thesis or dissertation (pdf)
Renate du Toit
(MPhil HyLL)
Administrative issues for postgraduate students
Doctoral students Johanna Steyn
Wilhelm Snyman
Kira Schmidt
Floribert Nsiangani
Lei Feng
Masters students Marie-Anne Staebler
Amanda de Beer
Honours students Stefan van As
Anneli Jooste
Lize-Marie Delport
Sandra de Kock
Liza-Marie de Bruin

 

German: Postgraduate Seminars ("Graduiertenkolloquium").

These seminars take place once a month and allow postgraduate students to present their work to an audience comprising lecturers and their fellow students. During the remainder of the year, postgraduate students will present their work, which will then be analysed and discussed in the group.
It is at the moment not foreseen that lecturers will themselves present work at these seminars. The seminars are held each month on Wednesday; at 17:00 in Room 542 in the Modern Languages Department.
Anyone who is interested is invited to attend, and it is hoped that lecturers and students from UCT and UWC will not only attend but also present their research.

 

Previous research seminars

2008 Prof. Hess-Lüttich: Die Methoden der Linguistischen Poetik. Zu den wichtigsten 'LiLi'-Schulen des Strukturalismus" (23-24/01)
  Roland Schmiedel: Aspekte des New Racism in der deutschen Gegenwartsliteratur. Eine kritische Untersuchung zur Stereotypisierung und Imagination des deutschen Afrikabildes seit der Kolonialzeit. (27/02)
  Gerda Wittman: Die Konzeptualisierung der Femme Fatale (Einladung pdf) (09/04)
  Doret Jordaan: Die Darstellung der weißen Frau im Unterhaltungsroman der Gegenwart (Summary pdf) (13/05)
  Jan Cronje: Eine Analyse der Schulfrage in der Deutschen Chronik von Walter Kempowski (Summary pdf) (16/05)
  Annette Behrensmeyer: Frauen schreiben über Frauen - eine vergleichende Studie post-feministischer weiblicher Selbstrepräsentation in ausgewählten deutschen und südafrikanischen, literarischen Texten
(Women writing about women - A comparative study of post-feminist female self-representation in selected german and south african literary texts) (22/08)
  Amy Daniels: Christa Wolf's Medea als Figur des Widerstands (Christa Wolf's Medea as a Figure of Resistance) (03/09)
  Amanda de Beer: Fremde und Hybridität in Ilija Trojanow's Roman Der Weltensammler
Otherness and hybridity in Ilija Trojanow's novel Der Weltensammler (The Collector of Worlds) (26/09)
2007 Graf, M: French Honours Research Seminar: Wat van die liefde in die literêre mite van Don Juan?
  Hofmeyr, M: French Honours research seminar: Representations of Desire in the Literary Myth of Don Juan and in Milan Kundera’s Laughable Loves
  Papendorf, W: French Honours Research Seminar: Don Juan’s Mother
2006 Jordaan, D: Oskar Panizzas Auseinandersetzung mit Syphilis in Das Liebeskonzil: Eine Beleuchtung der Verbindung zwischen Krankheit, der Gesellschaft und Literatur
  Wittmann, G: Schreiben als Selbstfindungsprozess. Eine kritische Untersuchung von Lucia Engombes „Kind Nr. 95 Meine Deutsch – afrikanische Odyssee“
2005 Fransch, C : “Can the myth live on? Milan Kundera’s Dr Havel seduces death”.
  Steyn, M : “Culture as a vehicle for the transformation of the Don Juan myth in Bartho Smit’s Don Juan onder die Boere”.

 

Updated: 05-Oct-2016